中共菏泽市牡丹区委党校创新“四要”工作法，推动党校内涵式高质量发展。

读书学理，向“有字之书”要水平。“月读一书”提升知识素养。阅读《习近平谈治国理政》《资本论》等著作，深化马克思主义、习近平新时代中国特色社会主义思想理论素养；阅读文学、历史经典著作，弘扬中华优秀传统文化；学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史，提高用大历史观分析问题能力。“周学一理”夯实理论根基。每周四下午开展理论学习，骨干教师对中央党校（国家行政学院）印发的2025年春季学期地方党校（行政学院）相关班次基本课程规定进行课堂讲授。采取闭卷考核、读书笔记评比、“三尺讲台竞风采”活动等方式检查学习效果并计入年终考核，切实提升了教师的理论水平。

挂职锻炼，向“无字之书”要能力。联合牡丹区委组织部开展挂职锻炼。2024年4月，选派9名骨干教师到镇（街）进行半年的挂职锻炼，教师担任镇（街）党校副校长等职务，实施区、镇（街）党校一体化办学，帮助制定培训计划、完善课程设置、打磨主体课程，并在田间地头上党课。目前，已开展“送课到基层”活动40余场，推动送课下乡与资源共享20余场，培训党员群众5000余人次。为更好地服务地方经济社会发展，教师深入村居、企业开展调研，撰写出一批高质量咨政报告，多篇被市委、区委领导签批。其中，《菏泽市牡丹产业化进一步发展的对策分析研究》获菏泽市委主要领导签批并开发了《乡村振兴的牡丹实践》《基层治理现代化路径探索》等6门课程。

雁阵工程，向教科研合作要队伍。采取“三级”团队式备课制度，进行“雁阵式”教科研梯队建设，迅速培养了一批业务骨干。打破科室界限，把全校教师分为两个团队，每个团队分为两个小组，每小组由四名优秀青年教师组成。组员先备新课提纲，经小组长审核后报团队审核修改，进行30分钟说课，专家委员会审核合格后方可正式备课。备课内容经小组长、团队审核后提交学校专家委员会审核，通过的课程由所有组员进课堂或宣讲。此外，组长还要带领教师进行科研选题、调研并撰写报告，报告也需专家委员会审核后才能进课堂或送领导审阅。目前，发表国家级论文11篇，省级论文5篇；参与国家级课题1项，省级课题22项；签批咨政报告46项，其中，省部级领导签批1项，市委主要领导签批2项，区委、区政府领导签批7项。

借力增效，向顾问团队要精品。为了认真贯彻《中国共产党党校（行政学院）工作条例》以及基本课程培训要求，牡丹区委党校一方面引导教师苦练内功，另一方面成立顾问团队，聘请市内退休专家学者为教学顾问，对年轻教师进行一对一辅导，有效提升了教师的综合能力。在省市党校的各类理论比赛中获得了优异成绩，2人获省级优秀教学奖，4人入选菏泽市理论人才“百人工程”，1人入选市社会科学专家库。

（作者系山东省菏泽市牡丹区委党校校委会主任、分管日常工作的副校长）

【来源：《山东党校报》2026年第1期】