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山东省委党校“2017年度科研组织奖”获奖部门
发布时间:2018-05-22     访问量:

 

2017年,马克思主义学院、党的建设教研部、管理学教研部三个教研部门科研工作成绩尤为突出,荣获山东省委党校“2017年度科研组织奖

 

齐心协力 共创佳绩

——马克思主义学院科研工作总结

  2017年,马克思主义学院在校委的正确领导下,在分管校长的具体指导下,在学校有关职能部门的帮助下,在全院教师共同努力下,科研工作取得了一定成绩。



  一、提前谋划,及早部署

  2017年,马克思主义学院从年初就召开全院会议讨论,做好科研规划。一是给每位教师提出年内任务要求,每位教师都要在年内完成任务。平常通过谈心、开会强调提醒等方式及时督促每位教师。二是根据工作安排,规划好一年内需要组织主办的学术会议,明确会议主题,讨论会议时间,商议会议地点。全年共组织、主办2次学术沙龙,4次学术研讨会,举办山东省重大经济理论与实践研究基地、山东省领导科学学会年会各1次。三是提前安排全年的课题申报工作。无论是国家课题,还是省部级课题、党校系统课题,都要求大家从思想上重视,及时关注,做好申报工作。

  二、各展其长,务求实效

  马克思主义学院要求每位教师结合自己的专业特长,明确方向,各展其长,既立足于专业,又不局限于专业,既关注理论问题,也注重实践探索,形成了“八仙过海、各显神通”的科研氛围。具体来看,体现在如下成绩上:

  2017年全院主持承担和参与国家级、省级、全省党校系统等各类科研项目20余项。其中在原有承担5项在研国家社科基金项目的基础上,又申请立项1项国家社科基金项目《中国共产党自我净化能力生成机制研究》,全省党校系统重点课题2项,省委委托课题1项,山东社科基金项目课题3项,创新工程项目14项。结项国家社科基金项目1项。

  在高层次发表方面,2017年,出版学术专著4部,其中人民出版社2部,出版教材1部。在国家重点刊物上公开发表专业理论文章8篇,其中独立或首位发表的高层次论文7篇。获全省党校系统优秀科研成果二等奖4项、三等奖2项。

  在决策咨政方面,马克思主义学院围绕发挥智库作用,深入开展调查研究。周天楠老师撰写的《如何对接雄安新区》,获刘家义书记签批。周天楠老师2016年撰写的《把法治教育纳入国民教育体系的认识和思考》成果继获国家级领导签批后,在2017年被教育部制定全国性政策采纳应用。李芳老师参与的关于山东新旧动能转化的报告分别被有关省领导签批。

  三、多措并举,着眼发展

  马克思主义学院在历任领导班子打下的良好基础上,非常重视对教师的锻炼培养。一是通过学术中心的建立完善,搭建年轻教师成长的平台,拓展了眼界和视野。二是通过主办的学术沙龙、学术会议,各类座谈会等将在学术界有影响的专家请进来,和大家面对面交流。三是支持和鼓励教师们外出参加高端学习培训,参加国内外高层次学术研讨会,并特别倡导要积极发言,加强内外交流,互通思想和信息,提升影响力。此外,马克思主义学院还鼓励支持教师到基层调研,到相关的部门进行挂职锻炼。只有更多深入实践,了解实践中面临的难题,才能既有理想情怀,又有问题意识;既站得高,又做得实;将自己所擅长的专业知识用于波澜壮阔的实践发展。

  2017年马克思主义学院1名教授入选高端智库,1名教授入选校级突出成绩中青年人才,同时积极支持符合条件的教师在职攻读博士学位,选派教师外出参加培训16余人次,参加各类高端论坛、理论研讨会8人次。

  2017年马克思主义学学院虽取得了一点成绩,但与校委的要求、还有一定距离。比如,所承担的科研项目,存在未能按期完成的情况;论文发表数量总体偏少;科研成果高端获奖亟待突破。这是我们今后努力的方向和前进的动力。

 

 

再创新辉煌

——党建教研部科研工作总结

  党建教研部是科研工作做得比较扎实的一个教研部。2016年度我们获得科研组织奖,在此基础上,我们又获得2017年度科研组织奖,充分展现了党建教研部雄厚的科研实力。

  2017年经过全体教研人员共同努力,我们主要取得以下重要成果:在承担科研项目以及项目推进方面,党建教研部立项山东省社科规划项目1项,山东省党校系统科研项目1项,全国党建研究会项目1项,山东省党建研究会项目1项。在研国家社科基金项目3项,在研项目取得突破性进展,取得一系列重要阶段性成果。在出版学术著作方面,我部赵洪祥在省级人民出版社出版《新时代条件下思想建党研究》《党校教育工作的发展与创新研究》两部学术著作。在重要报刊发表本专业理论文章方面,申富强在《光明日报》理论版发表《恽代英军队政治工作思想及其历史价值》,在《理论学刊》发表《执政资源嬗变视角下国共两党地位的历史转换与时代担当》;季冬晓在《科学社会主义》发表《党内法规与国家法律协调发展的法学逻辑与实现途径》;孙玉华在《学习时报》发表《点评式教学法助力教学相长》;吕虹在《现代国际关系》发表《亚太地区“双领导”与中美亚太自贸区战略博弈》,在《东南亚研究》发表《小/弱国的“大国平衡”外交机理与菲律宾的中美“再平衡”》,在《世界经济与政治论坛》发表《霸权制衡性联盟:理论逻辑、现实缺失与建立条件》;刘贵丰在《大众日报》发表《紧紧抓住主体责任这个牛鼻子》;翟红芬在《大众日报》发表《腐败重灾区的政治生态》和《科学把握沂蒙精神内涵》;张书林在《理论探索》发表《全面从严治党向基层延伸的四大着力点》,在《理论探讨》发表《论党内政治生活的理论架构》,在《学习论坛》发表《增强核心意识与维护核心地位》,在《学习与实践》发表《上级纪委监督考核下级纪委的理论架构》,在《中共天津市委党校学报》发表《习近平“7·26”讲话的主体内容、思维逻辑及其贯彻落实》,在《学习时报》发表《推进全面从严治党向基层延伸》。在应用对策性研究方面,翟红芬撰写的报告《“两学一做”常态化制度化调研与思考》,季冬晓指导的《关于当前我省机关党的建设有关情况的调研报告》,张书林撰写的《山东基层党建的现实难题与破解之道》等3篇报告获省委书记刘家义签批;申富强撰写的《加强高层次人才培养与引进工作》获山东省政协主席刘伟、省委常委常务副省长李群肯定性批示并被省人才建设重大决策采用;孙玉华撰写的报告《农村党支部落实两学一做教育常态化制度化问题与对策》获省委组织部长杨东奇签批;翟红芬撰写的《兖矿鲍店煤矿“暖心行动”的调研》获省委宣传部长孙守刚签批。在科研成果获奖方面,申富强的论文《恽代英苏维埃政权建设思想及其贡献》获山东省党校系统优秀科研成果一等奖;张书林的论文《论全面从严治党的理论架构》,孙玉华的论文《1941年的党性决定》获山东省党校系统优秀科研成果二等奖。在参加理论研讨会方面,张洪修、刘贵丰、吕虹、季冬晓、孙玉华、刘飞等同志参加中共中央党校在威海举办的“当代中国马克思主义论坛——学习习近平总书记全面从严治党重要论述”研讨会;刘飞参加威海市委组织部、山东大学联合举办的“习近平总书记党建思想与威海市党建工作实践研讨会”;孙玉华参加中央党校在北京举办的“中国领导科学研究会研讨会”;季冬晓参加中央党校在云南省举办的“全国党校系统第二届当代中国马克思主义论坛”;刘贵丰、孙玉华参加在潍坊举办的“全省学习党的十九大精神研讨会”。在组织、主办科研学术活动方面,党建部配合科研处协助中央党校在威海举办“当代中国马克思主义论坛理论研讨会”,单独在莱芜举办“非公企业党建理论研讨会”,单独在东营举办“城市社区党建理论研讨会”。

  总结2017年科研工作,我们有以下几点体会:一是科研工作要做好,必须有良好的科研环境。这里讲的科研环境主要包括激励政策、考核政策、充足的科研时间。我们学校向来重视科研投入,2017年又启动了创新工程,加大了对优秀科研成果的奖励力度,这项政策在客观上对科研工作有一定推动作用。从2017年开始,学校对专业技术人员实行任期考核和年度考核,这对广大专业技术人员形成了一定的压力,适度的压力会催生更多科研成果的产生。2017年学校减少了教研人员参加会议和其他活动的次数,为教研人员提供了较为充足的科研时间。二是科研工作要做好,教研部必须进行必要的组织协调。在课题申报方面,党建教研部组织力量对教师申报课题进行必要的帮助,召开专门会议集体研究,在选题、论证方面提出意见、建议。教研部出面组织到莱芜教研基地搞了2次调研活动,到兖矿集体搞了1次调研活动,一些应用性成果就是在这些调研活动中产生的。三是科研工作要做好,教研人员必须有顽强的拼搏精神。科研工作是一项十分辛苦的工作。每一项科研成果都凝结着教研人员的心血和汗水,都蕴含着教研人员的巨大付出。党建教研部全体老师具有很强的事业心、责任心和担当精神,在教学任务和其它领导交办任务十分繁重的情况下,克服了很多困难,取得了优异的科研成绩,充分展现了我们部是一个有凝聚力和战斗力的集体,我们为此感到自豪!

 

团结奋进结硕果

——管理学教研部科研工作总结

  2017年度,管理学教研部在校委的正确领导下,在科研处的大力支持和指导下,在全体教研人员的共同努力下,完成省级以上课题十余项,新立项省级课题十余项;出版著作5部,公开发表省级以上论文近20篇,其中发表在高层次报刊上的论文10篇,多篇研究成果入选省社科论坛等学术研讨会;围绕宣传解读全国两会热词及山东省第十一次党代会热点问题、宣讲十九大精神等,接受山东电视台等省级媒体采访12人次,在大众网发表宣传稿3篇,多次在省级媒体上发出了党校声音,多人次受邀到全省许多市县进行了十九大精神等的理论宣讲;成功举办了全省党校系统管理学年会暨“山东省社会管理创新软科学研究基地”学术研讨会,会议主题是“‘双创’与社会治理创新”,116人参加会议,会议优秀论文结集出版;本年度管理学教研部有7项研究成果获得省领导签批。管理学教研部在2017年被评为优秀创新团队,获得校科研组织奖。在推进科研工作方面,管理学教研部有以下主要做法:



  一、创造良好环境,让大家舒心工作

  管理学教研部的教师们达成共识,要把教研部建成温馨、和谐、快乐的大家庭。只有部门和谐快乐,大家才能有更多时间和精力投入工作,才能多出成果、出好成果。快乐的工作环境才能让大家喜欢在这儿工作,喜欢这份工作。爱因斯坦有句名言:“兴趣是最好的老师。”古人亦云:“知之者不如好之者,好知者不如乐之者。”兴趣有着神奇的内驱动作用,能变无效为有效,化低效为高效。科研是个相对比较单调乏味的工作,需要坐冷板凳、深夜苦读、博览群书、需要苦思冥想,对大多数人来说,干科研工作不会像管理学的Y理论揭示的:干工作就像做游戏一样轻松愉快,那怎么办?就需要培养对科研工作的兴趣。管理学教研部不断引导大家培养对科研工作的兴趣,把工作当职业,把职业当事业去做。

  二、狠抓课题带动,加强智库研究

  管理学教研部非常重视国家社科基金项目、省社科基金项目、省软科学项目、省人文社会科学项目、全国党校系统课题和全省党校系统课题的申报与研究工作。凡是学校有课题申报通知,管理学教研部总是第一时间转发给本部门的教研人员,让大家提前思考,有时再组织部门会议动员部署。凡是教师在课题申报中有需要教研部把关(组织集体研讨、课题题目选择、材料搜集、结构思路、观点探讨等)、请外面专家的,教研部都将不遗余力提供帮助。教研部要求每人至少要有一项在研课题。2107年管理学教研部主持承担的2项在研国家社科基金规划项目正在有序推进;完成省委、省改革办、省扶贫办委托课题3项;完成省社科规划办、省软科学等省级及以上课题9项;立项省社科规划项目及省软科学研究项目9项、校重大专项课题1项;完成全省党校系统课题3项。其中,完成山东省委委托的第三方评估课题,《<关于县以下机关建立公务员职务与职级并行制度的实施意见>贯彻落实情况评估报告》受到省领导的好评。

  管理学教研部鼓励教师深入实际,了解经济社会生活中还存在的问题和困难以及党和国家各项政策措施的执行现状,运用所学理论撰写咨政参考,当好党委和政府的智库成员。2017年教研部派两位教师分别到省委政策研究室和省发改委挂职。有7项研究成果获得省领导签批,其中《推进我省大运河文化带建设的几点思考》,获省委书记刘家义批示并纳入决策;《云上的政绩考核让实干者实惠》也获刘家义书记签批;《“闲置资源”变身“大美展馆”》获省委常委、宣传部长孙守刚签批;《浙江特色小镇建设经验及对我省的启示》获赵润田副省长签批;《“孝善养老”+“互助养老”:当前我国农村老人脱贫解困的金钥匙》,获省委原副书记、省委农村工作领导小组副组长王军民签批;《加强和改进网格化管理势在必行》,获省委常委、政法委书记林峰海批示、批办。另外,还有多人次参加省委、省府有关座谈会,提出的意见建议受到与会领导的好评。

  三、完善制度政策,让实干者得实惠

  管理学教研部注重完善能者多劳、多劳多得的有关制度政策,打破干多干少一个样的平均主义惯例。努力让为科研付出的教师得到回报,让耕耘得到收获,激发教师想搞科研、愿搞科研的内生动力,真正把心思放在科研上。教研部对科研成就大的教师虽然不能给予多少物质奖励,但注重精神鼓励,把科研优秀的教师当榜样,号召大家向他们学习看齐。

  四、注重日常管理,把科研常挂心间

  科研工作是一个长期积累的过程,不可能一蹴而就。虽然教师们有繁重的教学任务及其他各项事务,但管理学教研部时刻提醒教师们要挤时间搞科研。尤其对一些年轻教师,时刻提醒多练笔、不放松,因为科研一旦放松下来就很难再拾起来。教研部在开会时或是日常工作中,时刻关注一些教师重大项目的进度,并提供各种帮助。

  除此之外,管理学教研部非常鼓励大家参加学术交流,走出去参加学术会议,或者把知名专家学者请进来。通过学术交流,使教师们更好地掌握了前沿学术信息,开阔了学术视野。另外,管理学教研部还形成了较好的互帮互助的氛围,尤其较好发挥了老同志的“传、帮、带”作用,通过以老带新,传授自己从业经验,让年轻教师少在科研上走弯路,使年轻教师得以快速成长。

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