我校信息化建设在校委的大力支持和领导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，落实科学发展观，在深化数学科研改革、不断提高教学水平和科研质量的同时，大力推进信息化建设，经过多年的不懈努力，我校信息化建设已进入稳定发展的阶段，党校的现代化办学条件有了显著的提高。
　　
　　一、我校信息化建设现状
　　
　　我校于2000年底开始信息化建设工作以来，共投资近400多万元用于软硬件建设，到目前为止，已形成了校园网、中央党校远程教学网、数字化图书馆、因特网、广电网相互融合的局面，初步实现了上下互联、左右互通、天地融合、资源共享、功能齐全的信息化网络格局，为支撑党校的教学、科研和行政管理打下了比较坚实的基础。
　　
　　1、校园主干网的运行状况：2000年，我们按照校委的要求，规划了一个具有可操作性强、可靠性高、易于维护管理的具有党校特色的信息化网络建设分步实施方案，建设了一个以校园网为中心的千兆骨干线、百兆到桌面的网络平台，信息点覆盖全部的办公楼及教学场所，建成了一条信息传输畅通、系统运行稳定、布局合理、功能实用高效的校园信息高速公路。由于规划时起点比较高、比较切合实际，这条信息高速公路至今能够适应各种应用的需求。从2001年起，我们继续加大在校园网建设方面的投入，校园网信息点从建网初的42个发展到了210多个，教职人员基本做到每人一个信息点。实现了教学、科研和行政管理的信息化手段。
　　
　　2、远程教学网的运行状况：远程数学教学网为全国党校教育系统实现资源共享，提高教学质量搭建了一个很好的平台。目前，我校建设的远程教学网A级站运行状况良好，应用效果明显。为了“用好、管好”，我们专人负责，购置专业设备，配套各种设施，保障远程教学的图像清晰流畅，声音清楚保真。
　　
　　3、网上数字化图书馆的建设情况：我校的图书馆信息化建设始于1997年，伴随着校园信息化网络建设的不断发展，为满足教学科研工作的需要，加大了图书馆信息化建设的力度，逐步使我校图书馆向数字化图书馆转变。一方面，加大投入，配置各种设备，建成了电子阅览室。另一方面，搞好图书建库和各种资源建设，实现了图书、期刊从采购、编目、典藏到流通、统计、打印等全部业务流程的自动化管理。今年省委党校系统的数字化图书馆现场交流会计划在我校召开。
　　
　　二、创新服务方式，完善服务体系
　　
　　加强信息化建设，目的是为教学、科研和行政管理工作服务，决不是唯信息化而搞信息化建设。在这一理念的指导下，我们以信息化为手段，以保障服务为导向，一切从党校教学、科研和行政管理工作的实际需要出发，教学科研需要什么，我们就建设什么，使信息化建设紧紧贴近党校教学科研的实际应用。
　　
　　1、利用好远程教学网，开辟教学新资源
　　
　　远程教学网络的使用，对于开拓教师视野，提高教学、科研水平发挥了重要作用。为了充分利用好远程教学这一干部教育培训中的新资源，我们一直把远程教学的使用摆在突出位置，一直坚持把远程教学作为主体班次教学的重要内容，远程教学的利用率达100％。同时，根据教研人员的要求，并将远程教学课程的全部内容上传到VOD点播服务器，以方便大家随时点播；教研人员一致反映，通过远程教学网，可以适时学习到新的理论知识、高层次的授课方式和授课技巧，对教师紧跟形势选课题、紧扣主题写教案有很大的启示和帮助，使教师能够准确把握理论新动向、并能够迅速运用到教学和科研的实践中去。效果很好，受益颇高。
　　
　　2、充分利用多媒体，实现教学形式的多样化
　　
　　目前，烟台市委党校已建设了8个功能齐全、能够适应现代化教学要求的多媒体教室、1个多功能报告厅、1个微机室，全部配备了大屏幕投影仪、多功能音响系统和监控系统，为开展课件教学，实现信息化手段进课堂、促教学，提供了保证。
　　
　　硬件具备了，关键还在于使用。为了充分利用党校的已有资源，改进教学手段，丰富课堂内容，从2002年开始，我们制定了详细的培训计划，建立了培训制度，针对不同层次、不同水平的人员，分别进行培训，严格组织实施。经过几年坚持不懈地努力，现在所有教学科研人员都能够比较熟练地使用办公自动化软件，能够从网上查询相关的图片、案例、引证文字等信息资料；从而制作出图文并茂、内容丰富的多媒体课件。现在老师们使用课件进行教学的积极性很高，主体班次课件教学使用率达到了100％。实践证明：多媒体课件的使用大大增加了教学的信息量，增强了授课的感染力和吸引力，活跃了课堂气氛，调动了学员学习积极性，增强了授课效果，实现了教学方式和教学手段的新突破，极大地提高了教学质量和办学水平。
　　
　　在数字化资源制作方面，我们配备了数字摄像机、数码照相机、视音频编辑机、扫描仪等设备，具有了摄、录、编的基本功能。我们多次参加了由省委党校组织的远程教学课件制作工作，在制作过程中我们充分调动各种资源参与，13家县市区党校及我校的6名教师参加了教学课件的制作，共制作了20部，有多部在中央党校远程教学网和省远程教育网上播出，并获得中央党校远程教学课件优秀奖。
　　
　　我们充分发挥了网络平台在教学工作中的作用，实现了教学工作的无纸化办公，主体班次的学员入学通知、教学管理、各种新闻资料和映像资料的都可在平台上运做。
　　
　　3、充分利用网络信息资源，拓展知识的深度和广度。
　　
　　为了提高校园网络的应用效率，我们主要抓了一个校园网站、四个数据库、五个应用系统的建设，有效地促进了党校的办公自动化和资源共享。第一，建设好校园网站，实现党校数据资源的一站式管理。将校园网内资源通过WEB方式加以整合，大大方便了网络资源的共享与使用，提高了利用率。比如精品课件通过局域网进行交流，学校各种数据资源共享等等。第二，加强数据库建设，我们共建立了以视频数据库、课件资源库、图书信息库、档案资料库为主的数据库系统，方便教研人员进行检索。第三，抓应用系统建设，为有效的选用远程教学网课程内容及党校的其他的视频资源，我们建设了VOD系统、电子邮件系统、文件传输系统、图书馆管理系统和档案管理系统。
　　
　　现在每位教师都还能够借助互联网及时了解国际、国内动态，掌握国家的方针、政策，拓宽了视野，并且根据自己的专业方向和研究课题，查询、下载了大量有价值的资料，建立了自己多元化的信息、资料库和丰富的课件制作素材库，还通过论坛和知名专家共同探讨问题，随时获取最新最直接的高层言论、学术观点，以备今后教学科研之需，大大提高了业务能力和科研水平。
　　
　　4、完善制度，加强管理，保障网络的高效畅通
　　
　　我校信息化网络建设运行以来，在党校办公、教学、科研和后勤工作中日益发挥着重要作用，为确保网络运行的通畅，我们注意加强领导，严格管理。从信息化建设伊始，我校即成立了信息化工作领导小组，由校领导挂帅，各处室负责人为成员，负责指导、督促全校的信息化建设、信息化工作；信息中心全面负责学校信息化设备的维护、维修和具体管理工作。
　　
　　第一，加强队伍建设，为信息化网络提供可靠保证
　　
　　网络信息化建设，成败关键在人，因此，我校一直十分重视加强管理队伍建设。我们主要抓了三方面的工作：一是抓机构建设。信息化建设初期，我们即筹备并成立信息中心，负责全校信息基础设施建设、管理和维护。二是加大专业技术人员引进工作。从2002年起共引进3名专业技术人员，大大充实了管理技术力量。三是抓原有技术人员的培训进修，提高业务水平。从2003年起，信息中心原有的5名技术人员分别送出去进行博士、硕士和双学位的进修，更新知识，提高业务能力。
　　
　　目前我们已经有了一支责任心强、工作能力水平较高的专业技术队伍。
　　
　　第二，加强制度建设，实现管理制度化，责任定位化
　　
　　从2001年起，我校相继制定了《中共烟台市委党校关于加强校园网信息网络系统管理的暂行规定》、《远程教学网络管理办法》、《烟台市委党校内部网站管理办法》、《微机室管理制度》等一系列管理制度和办法，按照工作需要，确定职责，定岗定人，责任明确，严格执行，确保了网络安全、正常运行。要求日常工作中努力做到：对校园网络和微机要按时寻访、定期检查、检修，确保故障及时排除；每次课前工作人员都要对多媒体教室进行现场设备检测、调试和维护，保证正常教学工作正常进行。还明确规定：远程教学微机专人维护，单机专用，并与互联网物理隔离。从建成开通远程教学网以来，我们认真遵守中央党校有关规定，严格保密制度，严格传输纪律，从未发生过违规泄密情况，保证了网络安全运行。
　　
　　三、进一步加强信息化建设，为党校教学科研服务
　　
　　目前我校正在筹建新校区，我校的信息化建设也准备抓住这一难得的历史机遇，高起点规划，力争实现与县市区党校的网上视频教学，实现市级党校系统的教学资源共享。全面搭建一个天地融合，上下互联，左右互通，资源共享，功能齐全的全数字化网络平台。但当前我们的工作的重点主要放在抓“应用和管理”上。坚持“以用为本”，强化管理，提高使用率，充分发挥现有的系统为党校的教学、科研和行政管理服好务。
　　
　　（注：此为全省党校系统远程教学资源建设先进单位及个人表彰会交流材料）

（编辑：胡亚伟）