县委党校是县委直接领导下培养党员领导干部和理论干部的一个重要部门。胡锦涛同志在党的十七大报告中发出了：“继续大规模培训干部，充分发挥党校、行政学院、干部学院作用，大幅度提高干部素质”的号召，这无疑对党校教育工作提出了新的更高的要求，只有潜心研究党校教育规律，全力抓好干部教育培训工作，才能无愧于党校的神圣职责，党校事业才能在新形势下获得新的发展。
　　
　　一、加强领导，健全制度，确保干部调训效果
　　
　　干部教育培训是一项长期的工作，必须在谋求经济发展的同时常抓不懈。各级党员干部是经济发展的组织者、领导者、指挥员和战斗员，经济越发展，培训越迫切，这是新时期干部队伍建设的发展规律。在经济社会各项事业大步跨越的形势下，必须紧紧围绕全县经济社会发展实际和干部队伍现状，抓住党校工作为全县发展大局服务、为经济建设服务这个主题，按照“突出重点对象，拓宽培训渠道，提高培训层次，保证培训质量”和“重点干部重点培训，优秀干部优先培训，年轻干部经常培训，急需人才抓紧培训”的原则，研究制定切实可行的全县年度和中期干部培训规划，高度重视，狠抓落实，真正实现教育工作的制度化、规范化，避免随意性和盲目性。要坚持和完善点名调训制度，严肃调训纪律，聘请组织人事等部门派员跟班督导，在各主体班配备跟班管理人员，督促协调学员学习、考察、结业考核等事宜，及时调查了解有关培训情况，既树立调训权威，又追踪考察干部，切实提高学员参训参学率，切实完成所承担的培训任务。
　　
　　二、联系实际，精选内容，增强教育培训的针对性
　　
　　贴近干部的思想和工作实际开展教育培训，是教育培训取得实效的根本所在。要采取召开干部座谈会、问卷调查、个别走访等形式，深入调查研究，具体了解当前干部到底在想什么，最需要知道或了解什么，希望搞哪些内容的培训。在此基础上，再进行认真分析，最后确定每次培训班的培训内容。要认真宣传党的十七大精神，认真学习“三个代表”重要思想和科学发展观。要加强对县委重大战略决策和重大战略部署的教学与研究。与此同时，要根据形势发展和实际工作的需要，努力学习经济、科技、法律、管理、历史等各方面知识，应特别注意学习当今世界的一些新知识、新理论，不断拓宽视野，武装头脑，增强驾驭我县经济发展和各项事业的本领，尽快培育出适应我县经济社会发展的有用人才。
　　
　　三、抓教促学，强化教研，努力提高教育培训质量
　　
　　教育培训能不能取得实效，不仅取决于广大干部学习方法的优劣和学习自觉性的高低，更取决于授课人员的素质和授课水平。一是整合教师资源。在充分调动党校教师授课积极性的同时，聘请或邀请县级或部门领导、各类专家教授、英模人物等登台授课，实现教育资源共享。二是实行集体备课和试讲制度。培训计划确定后，要及时召集有关人员，一起研究确定授课大纲。培训前，授课人员根据授课题目，多方收集资料，开展调查研究，丰富授课内容，在此基础上进行试讲、听课、评课。三是开展培训质量跟踪调查和评估。采取随堂调查、召开座谈会、问卷调查等形式，了解学员对内容的安排、授课质量等方面的意见和建议，并将调查评估情况及时反馈给授课人员，不断提高授课质量。四是建立学习档案。把每个学员每次教育培训情况，包括出勤情况、上交论文情况、集体讨论情况以及考试成绩等，记入干部的学习档案，作为干部评先树优、提拔重用的重要参考依据。五是拓宽思路，创新形式。树立大培训观念，大胆进行集中与分散相结合、县内与县外相结合、理论学习与实践锻炼相结合的办学尝试，坚持送课上门，坚持科级干部培训班和中青年干部培训班等主体班次学员撰写论文制度和互动研讨制度，努力降低教育培训成本，不断提高教育培训质量。
　　
　　四、立足现实，面向未来，突出作好优秀年轻干部培训工作
　　
　　惠民县多年来的经验和教训告诉我们，惠民的发展，虽然缺资金、缺项目、缺技术，但是，最紧缺的还是人才，特别是高素质的优秀年轻干部。要审时度势，立足现实，面向未来，严格按照“四化”方针，积极探索培养选拔优秀年轻干部的新方法、新途径，努力营造优秀年轻干部脱颖而出的良好环境，逐步实现人才资源的开发利用和合理配置，促进全县经济社会又好又快发展。