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　　当前，随着网络技术和多媒体技术的发展，以计算机、网络和多媒体技术应用为核心的教育信息化已经成为带有全局性、结构性的教研改革课题，信息化对党校教学研究工作将起到极其重要的作用。近年来，莱阳市委党校紧跟时代发展的步伐，狠抓信息化建设的四个环节，加大信息化建设的步伐，实现了信息化建设从无到有，从有到全的转变，进一步提升了教学科研工作的质量。
　　
　　一、抓组织，健全队伍。成立了由一名副校长任组长，四个教研室主任为组员的领导小组，并经多渠道、多方面了解考察，从教育部门借调了一位技术全面，责任心强的青年教师负责该项工作。同时，为让全体教职工都能利用信息化手段开展本职工作，校委组织全体教职工集体培训，利用一个月的时间，到教师进修学校学习有关知识。
　　
　　二、抓投入，完善设施。在资金十分紧张的情况下，该校投资12万元，建立了远程教学网站，并设立专门教学网站教室，配备了背投电视、笔记本电脑、投影仪等相关设施。建立了高速校园宽带网，实现了全校联网、资源共享。开设网站论坛，校领导和教职工通过论坛加强沟通，促进工作。建成无纸化办公系统，既节约了大量开支，又提高了工作效率。
　　
　　三、抓管理，建章立制。为确保网站的信息安全、系统正常运转，该校先后建立了《信息安全保密制度》、《计算机管理制度》、《机房管理规定》等相关制度，并采取一系列有效措施保证制度的落实和执行。
　　
　　四、抓利用，成效显著。信息化建设不仅为教师提供了信息资源，还对党校的教学和科研工作起到极大的推动作用。一是为教师及其教学科研提供了广泛的信息资源。过去党校教师获取信息的主要渠道是所订阅的书本、报刊以及文件，来源比较狭窄，且时效性较差。现在通过信息化网络平台，教师们可以从中央和省委党校的数字图书馆里获得更多的信息资料，并能及时掌握最新时政资讯，为自身开展教学科研活动提供了及时、准确、丰富的信息和资料。该校还通过山东省干部卫星远程教学网播出的教学节目，为主体班次开展教学活动提供指导性帮助。同时也为教师找准科研课题、多出科研成果起到了引导性和规范性的作用。信息化建设不仅提高了教师掌握计算机应用和网络操作技术，形成现代信息观念和处理信息的能力，还提高了他们掌握和运用现代科技知识的能力。二是创新了教学方式。多媒体教学设备的使用，极大地丰富了教学过程，提高了党员干部的学习兴趣，增强了他们学习的自觉性和主动性，给干部培训工作带来了可喜的变化，收到了很好的效果。校园网为学员探索式学习提供了多情景和多资源。（李一民　李庆胜）