7月4日，文史教研部结合“干部写作”阶段教学，组织我校第十八期中青班学员成功进行了一次领导干部公开选拔与竞争上岗面试模拟教学。
此次模拟教学严格按照领导干部公开选拔与竞争上岗结构化面试的程序实施。事先制订了方案，每个党小组推举1位考生，共8位考生，安排了计时员、计分员、监督员、引导员等；教室布置成考场的样式，设考官席、答辩席、计时员席、计分员席、监督员席、旁听席，另设候考室。活动开始前，考生抽签，确定答辩顺序，然后按先后顺序由引导员依次引入考场进行答辩。全部考生答辩完毕之后，先由学员进行点评。有三位学员发言，他们从此次活动的组织、试题的科学性、考生的答辩得失作了细致的评价。然后由评委点评。评委、省委组织部跟班联络员、省委组织部干部教育处处长韩学明，指出了答辩者存在的一些不足，提出了切中肯綮的意见：回答问题时思路要更加条理清晰更加具有逻辑性，最好从正反两个方面阐述；要联系当前社会实际，突出现实针对性；要营造语言气势，适当运用一些排比句式，提高语言表达能力。评委、班支部书记、省委办公厅综合室主任郝宪印指出，考生应更加注意举止仪表，控制下意识的小动作的出现；回答问题时要更加具有理论深度，善于用中国特色社会主义理论来分析问题、解决问题，这样答题会显得更厚重，层次更高，更全面周到。评委、原哲学部主任于炳贵教授，分析了3道面试题的出题思路和答题着力点，第1题侧重战略思维，主要考查考生的综合分析能力；第2题主要考查组织协调能力；第3题主要考查决策力、执行力，如何贯彻落实。于主任给广大学员提出殷切希望，他说：每一次的模拟演练其实都是现场直播，一个人的素质是没法装的，想掩饰都掩饰不了，会毫无保留地暴露出来。提高能力素质靠平常点点滴滴的积累，即所谓功夫在平常。他希望中青班学习的氛围更浓一些，再多一些观点的交锋与碰撞，在充分讨论过程中得到提高。作为此次模拟课的授课老师、主考官、文史教研部副主任张文珍教授也作了点评。她认为各位应试者都做了精心准备，表现出了应有的水平，主要表现在以下几点：一是大家精神饱满、自信、从容、镇定，虽然开始略显紧张，但控制调节得很好，没有影响发挥，显示出良好的心理素质和风度气质。二是在回答问题的技巧上，思路比较清晰，有条有理，语言较流畅准确，显示出较高的语言表达能力。三是对问题的回答基本上能做到全面周到、有理论深度，比较有说服力。张老师认为考生存在的问题主要有：时间利用不够充分，整体表现有点拘谨。最后由评委、省委党校副校长衣芳教授作总结点评。衣校长对文史部精心组织、开展这次模拟教学给予了充分肯定，她认为竞争上岗面试是干部综合素质的集中展现，模拟面试这种形式很好，不仅现场感强，能让大家亲身感受到竞争上岗面试紧张的气氛，有一个实际的锻炼，而且能对干部自身素质和能力的提高提供指导。衣校长在充分肯定学员表现的基础上，主要从剖析应试者存在的不足与缺陷入手，对如何提高结构化面试效果提出建议：一是要善于抓题眼，首先从总体上把握试题的答题思路和要求，抓住答题的要点和关键点。二是要有新意、有创新点。因为青年干部的创新能力是非常重要的，大家层次都很高，太过一般与普通的答题内容很难取得好的效果。三是要有政治原则性，在原则性问题上一定要观点正确、旗帜鲜明。四是用语要精当，既要有理论的高度，又要有语言的感染力、吸引力，能够一语中的，且具有较强的逻辑性。五是要充分利用和把握好时间。六是着装要职业化，不能随意。最后衣校长提醒大家要加强自身修养，境界要高，要求要高，实实在在地在提供自身素质上下功夫。
本次模拟教学得到了我校信息网络中心、教务处、教学大楼管理服务部等部门的大力支持与帮助，信息网络中心进行了全程录像。中青班全体学员积极参与，认真配合，现场秩序井然，组织紧凑，进展顺利，效果良好。这是文史部创新教学形式，推进教学改革的成功尝试，达到了预期目的，得到了学员的欢迎与认可，为以后开展此类教学积累了宝贵经验。
（文史教研部供稿）
|
|
|
|
第十八期中青班公开选拔领导干部面试模拟教学现场 |
副校长衣芳教授作总结点评 |
|
|
|
|
原哲学部主任于炳贵教授点评 |
文史教研部副主任张文珍教授点评 |
|
|
|
|
省委组织部干部教育处处长韩学明点评 |
省委办公厅综合室主任郝宪印点评 |
|
|
|
|
中青班学员参加面试答辩 |
参加模拟教学的第十八期中青班学员 |
（编辑：胡亚伟）
